Toolbox
Methodisches Vorgehen beim Frühen Service Learning
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Infobox
Die in dieser Toolbox zur Verfügung gestellten PDFs eignen sich zum Ausdrucken, Laminieren und damit zum Wiederverwenden während verschiedener Angebote.
In den Arbeitsmaterialien wird die Bezeichnung „Kind“ verwendet, die sich jedoch gleichermaßen auf ein oder mehrere Kinder bezieht, die Frühe Service Learning-Angebote gestalten. Auf eine Doppelnennung wurde zugunsten einer besseren Lesbarkeit verzichtet.
Quellen
1 Seifert, A.; Zentner, S.; Nagy, F. (2019): Praxisbuch Service-Learning. 2. Auflage. Weinheim/Basel: Beltz, S. 95.