Materialien zur Dokumentation
Toolbox Materialien zur Dokumentation Der Einbezug von Kindern in ihre Frühen-Service-Learning-Angebote ist ein wichtiges Qualitätsmerkmal und trägt zu einem langfristig wirkenden Lernerfolg bei. Aus diesem Grund bietet sich die Arbeit mit den nachfolgend bereitgestellten Leitfäden zur Vorbereitung und Reflexion der Angebote mit dem Kind an. Um die Angebote anschließend mit dem Kind gemeinsam in seinem…
Interview mit einem Kita-Kind
Justus Sigle ist sechs Jahre alt und besucht seit drei Jahren die Hans-Georg Karg Kindertagesstätte – Haus für Frühe Bildung und in Nürnberg. Justus ist vielfältig interessiert. Egal ob die Tierwelt, das Weltall oder Elektrizität – er hat in vielen Themen ein umfangreiches Spezialwissen. Er spielt gerne Schach und andere Brettspiele. Außerdem spielt er Handball…
Methodisches Vorgehen
Toolbox Methodisches Vorgehen beim Frühen Service Learning Infobox Die in dieser Toolbox zur Verfügung gestellten PDFs eignen sich zum Ausdrucken, Laminieren und damit zum Wiederverwenden während verschiedener Angebote. In den Arbeitsmaterialien wird die Bezeichnung „Kind“ verwendet, die sich jedoch gleichermaßen auf ein oder mehrere Kinder bezieht, die Frühe Service Learning-Angebote gestalten. Auf eine Doppelnennung wurde…
Wer oder was trägt zur Förderung hoher Begabungen im Kita-Alter bei?
Inhalt Umweltfaktoren Familiäres Umfeld Kindertageseinrichtungen Peers Synergieeffekte tragen zur bestmöglichen Förderung bei Umweltfaktoren Die Fragestellung „Wer oder was trägt zur Förderung hoher Begabungen im Kita-Alter bei?“ richtet den Fokus auf die Umwelt eines Kindes mit hoher (kognitiver) Begabung. „Für alle Kinder spielen neben den individuellen Dispositionen Umweltfaktoren eine zentrale Rolle. Damit Kinder ihr reiches Lern-…
Interview mit einer pädagogischen Fachkraft
Christiane Raber arbeitet seit 2013 in der Hans-Georg Karg Kindertagesstätte – Haus für Frühe Bildung und Begabung in Nürnberg. Sie ist Erzieherin und Sprachfachkraft und arbeitet gruppenübergreifend in der gesamten Einrichtung. Sie führt Workshops durch und ist für die Vorschule zuständig. Ihren Therapiehund Bruno, der bei den Kindern sehr beliebt ist, bringt sie regelmäßig mit…
Das Frühe Service Learning – eine Methode der frühen Begabungsförderung in der Kita
Inhalt Das Frühe Service Learning – eine Methode der frühen Begabungsförderung in der Kita Wissensschätze wahrnehmen und entfalten Individuelle Lerngelegenheiten durch das Frühe Service Learning Methodisches Vorgehen Frühes Service Learning = gelebte Partizipation »Die Kultur des Lernens orientiert sich stets an den Interessen der Kinder sowie ihrer intrinsischen , sodass ihre Begabungspotenziale Einzug in die…