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Gesichter von Underachievement
Inhalt Drei Gesichter von Underachievement Wann wird aus einem Zustand ein Problem? Von Ursachen und Folgen Betroffene Schüler:innen begleiten Prävention sticht Intervention Drei Gesichter von Underachievement Underachievement kann nicht nur verschiedenste Ursachen haben, sondern auch ganz unterschiedlich in Erscheinung treten. Wie komplex das Geflecht Underachievement oft ist, zeigen die drei folgenden Fallbeispiele (Namen und Fotos…
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Underachievement – Anregungen aus der systemischen Praxis
»Ich treffe auf Kinder und Jugendliche, die auf mich total einsam und verloren wirken, und im Grunde genommen lediglich (wieder-)gefunden werden möchten. Und es gibt dafür Wege.« Foto: istock.com/StockRocket Bei Underachievement geht es um das Phänomen der schulischen Minderleistung, von der dann gesprochen werden kann, wenn ein:e Schüler:in über einen gewissen Zeitraum (mindestens sechs Monate)…
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Wer oder was trägt zur Förderung hoher Begabungen im Kita-Alter bei?
Inhalt Umweltfaktoren Familiäres Umfeld Kindertageseinrichtungen Peers Synergieeffekte tragen zur bestmöglichen Förderung bei Umweltfaktoren Die Fragestellung „Wer oder was trägt zur Förderung hoher Begabungen im Kita-Alter bei?“ richtet den Fokus auf die Umwelt eines Kindes mit hoher (kognitiver) Begabung. „Für alle Kinder spielen neben den individuellen Dispositionen Umweltfaktoren eine zentrale Rolle. Damit Kinder ihr reiches Lern-…
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Das Frühe Service Learning – eine Methode der frühen Begabungsförderung in der Kita
Inhalt Das Frühe Service Learning – eine Methode der frühen Begabungsförderung in der Kita Wissensschätze wahrnehmen und entfalten Individuelle Lerngelegenheiten durch das Frühe Service Learning Methodisches Vorgehen Frühes Service Learning = gelebte Partizipation »Die Kultur des Lernens orientiert sich stets an den Interessen der Kinder sowie ihrer intrinsischen , sodass ihre Begabungspotenziale Einzug in die…